淺析FESTO科技--仿生學(xué)網(wǎng)絡(luò)

仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的參加者——跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作90 年代開始以來，F(xiàn)esto就努力致力于仿生學(xué)這一主題。 2006 年，F(xiàn)esto建立了仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。 隨著仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的建立，在高校、研究所和開發(fā)公司的聯(lián)合體中，建立了生氣勃勃的開放式交流。

仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò) (Bionic Learning Network)為工廠自動(dòng)化和工藝過程自動(dòng)化提供新動(dòng)力
在工廠日常活動(dòng)中，自動(dòng)化技術(shù)承擔(dān)典型的任務(wù)，例如物料的抓取、運(yùn)動(dòng)和定位以及控制和調(diào)節(jié)工藝過程。自然界理所當(dāng)然、簡(jiǎn)單和節(jié)能地完成所有這些任務(wù)。 沒什么能比觀察自然現(xiàn)象和從中學(xué)習(xí)更方便了。因此，費(fèi)斯托已與高校和研究所、開發(fā)公司和私人發(fā)明人建立了一個(gè)聯(lián)合體：仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的參加者——跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作
90 年代開始以來，F(xiàn)esto就努力致力于仿生學(xué)這一主題。 2006 年，F(xiàn)esto建立了仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。 隨著仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的建立，在高校、研究所和開發(fā)公司的聯(lián)合體中，建立了生氣勃勃的開放式交流。
核心團(tuán)隊(duì)由Festo的工程師和設(shè)計(jì)師、仿生學(xué)家和大學(xué)生組成。 該團(tuán)隊(duì)與其它企業(yè)領(lǐng)域的專家以及*的外部合作伙伴緊密合作。 這種開放式跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)造了新的前景，并為工業(yè)應(yīng)用和未來可能的批量生產(chǎn)提供了新動(dòng)力。

仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的目標(biāo)——不僅僅是開發(fā)新技術(shù)
施加動(dòng)力和推動(dòng)創(chuàng)新，賦予靈感和激情鼓舞——作為技術(shù)和學(xué)習(xí)企業(yè)，F(xiàn)esto將通過仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，追蹤清晰的目標(biāo)：

連接各個(gè)網(wǎng)絡(luò)，激勵(lì)不同領(lǐng)域的人，與Festo一起開發(fā)他們的創(chuàng)意
察覺研發(fā)中的趨勢(shì)并在此過程中試驗(yàn)新技術(shù)和加工工藝 
提高尋找解決方案過程中的創(chuàng)造性，并通過原型樣品制造推動(dòng)產(chǎn)品先期開發(fā) 
通過所展示的方案解決原則，與客戶和合作伙伴進(jìn)行對(duì)話并探詢客戶對(duì)創(chuàng)新型主題的共鳴 
引人矚目地展示Festo方案解決能力，以便由此鼓舞年輕人熱愛技術(shù)并發(fā)現(xiàn)新的人才 

開發(fā)合作伙伴Festo——客戶創(chuàng)新的動(dòng)力機(jī)
仿生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的未來理念，作為開發(fā)平臺(tái)，結(jié)合五花八門的技術(shù)和部件 - 從生產(chǎn)系列產(chǎn)品的加工理念直到軟件以及控制和調(diào)節(jié)技術(shù)。
通過對(duì)各種單一技術(shù)的不斷優(yōu)化，F(xiàn)esto取得了多方面的知識(shí)和積累，以便與客戶和合作伙伴共同開發(fā)和改進(jìn)新產(chǎn)品和新的應(yīng)用。由此所獲得的專門知識(shí)，使Festo成為其zui廣泛的行業(yè)和需求 OEM 客戶的*合作伙伴。
Festo以其合適的組件和解決方案、服務(wù)和專業(yè)知識(shí)，從一開始就給予了客戶支持，并且從市場(chǎng)分析到功能模擬，再經(jīng)過樣機(jī)直到率高產(chǎn)能的的系列生產(chǎn)，這種強(qiáng)有力的支持一直伴隨在客戶的身邊。

歡迎和我們建立長(zhǎng)期，我們誠摯的邀請(qǐng)各地的客戶前來詢價(jià)采購1